Το Σάββατο 12 Οκτώβρη 2019 πραγματοποιήθηκε η προγραμματισμένη επίσκεψή μας στην Αθήνα. Πρώτα επισκεφθήκαμε την αναδρομική έκθεση του Αλέξη Ακριθάκη στο Μουσείο Μπενάκη, στην οποία ξεναγηθήκαμε από την κόρη του ζωγράφου κυρία Χλόη Ακριθάκη και ευχαριστούμε θερμά! Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε στο Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης την έκθεση του Publo Picaso με έργα κεραμικής και γλυπτά και
Την αναδρομική έκθεση φωτογραφίας του εργαστηρίου της τέχνης Χαλκίδας επισκέφθηκαν μαθητές και καθηγητές του Γυμνασίου Κανήθου. Ο δάσκαλος του τμήματος Γιώργος Ζαφειρίου ξεκίνησε την εκδήλωση, αναλύοντας στοιχεία και τεχνικές των έργων, δίνοντας έτσι μια γεύση από την τέχνη της φωτογραφίας.
Καλό μήνα !!! Σήμερα ξεκινούν τα μαθήματα στο Εργαστήρι Τέχνης Χαλκίδας για την 41η χρονιά !!! Στους μικρούς και μεγάλους μαθητές και στους δασκάλους μας ευχαριστούμε ένα καλό και δημιουργικό έτος !!!
Ανοιχτό Μάθημα Ιστορίας της Τέχνης, τη Δευτέρα 7 Οκτωβρίου 2019, στο κεντρικό κτίριο του Εργαστηρίου Τέχνης Χαλκίδας, στην Πλατεία του Αγίου Δημητρίου. Εισηγητής Θανάσης Μουτσόπουλος, καθηγητής της Ιστορίας της Τέχνης, στο Πολυτεχνείο της Κρήτης Αυτό δεν είναι μια Πίπα Μια λέξη είναι χίλιες εικόνες Φυσικά το ζωγραφικό έργο του René Magritte, Trahison des images
Την Τετάρτη 25 Σεπτεμβρίου 2019 πραγματοποιήθηκαν οι εκδηλώσεις της αναδρομικής έκθεσης του τμήματος της Φωτογραφίας του Εργαστηρίου Τεχνών Χαλκίδας, στην αίθουσα Αριστοτέλης του Δημαρχείου Χαλκίδας . Η έκθεση θα διαρκέσει μέχρι τις 6.10.2019 και θα είναι ανοιχτή καθημερινά από τις 11.00 έως τις 14.00 και από τις 18.30 έως τις 22.30
Στη Γλυπτική οι μαθητές ξεκινούν με την μελέτη του ανθρώπινου κεφαλή και του ανθρώπινου φιγούρα. Έρχεται σε επαφή με τη μοντέρνα Γλυπτική, παρατηρεί τον τρόπο που αναπτύσσεται η φύση και δημιουργεί ρυθμούς. Τέλος στο τέταρτο έτος μελετούν και ασχολούνται με τη σύνθεση. Προσπαθούν να κατανοήσουν, πως χρησιμοποιώντας επιφάνειες και γραμμές μπορούν να δημιουργήσουν καταστάσεις κίνησης,
Χτες Δευτέρα 24 Ιουνίου πραγματοποιήθηκε η δήλωση του Δασκάλα της Εργαστηρίου Τέχνης Χαλκίδας κυρίας Βέρα Σιατέρλη με θέμα : “Η εξέλιξη της Κεραμικής στην Ελλάδα από τον Νεολιθικό άνθρωπο μέχρι σήμερα “. Η παρουσίαση ήταν πολύ εμπεριστατωμένη, με πολλές φωτογραφίες, γνωρίσαμε κάποιες άγνωστες πλευρές της Κεραμικής και αποκτήσαμε μια ολοκληρωμένη εικόνα για την εξέλιξη της
Η χθεσινή συνάντηση στο Αριστοτέλη ήταν φορτισμένη από την άλλη, αφού μετά από πολλούς καιρούς πολλοί δάσκαλοι και μαθητές ξανασμίχτηκαν και τα νέα ήταν πολλά και η καλή διάθεση ήταν επιπλέον. Ευχαριστούμε πολύ όλους τους δασκάλους μας για τη γενναιόδωρη προσφορά τους !!! Η κλήρωση της λαχειοφόρου αγοράς που γίνεται για την ενίσχυση του Εργαστηρίου
Στην Εικαστική Αγωγή και αυτονόητα στη διδασκαλία μας, βασικοί άξονες είναι πως, επειδή η τέχνη συνδέεται άμεσα με τη γνώση για τη ζωή, το παιδί πρέπει να γνωρίζει.
Στο εργαστήριο γλυπτικής ο φοιτητής θα κατανοήσει την τρίτη διάσταση, δηλαδή τον όγκο και το χώρο, θα εμβαθύνει στη δομή και τη σύνθεση, θα πειραματιστεί με διαφορετικά υλικά και θα διερευνήσει τις δυνατότητές τους. Με όλες αυτές τις προσδοκίες προσεγγίζει την τέχνη και ως ευαίσθητος θεατής και ως κοινός δημιουργός. Ρένα Γκρί – Καραχάλιου &
Το “Βασικό Σχέδιο” επιδιώκει να μεταδώσει συστηματοποιημένα τα θεμελιώδη στοιχεία της εικαστικής γλώσσας, ( εικαστικό αλφάβητο ), που αποτελείται από τρία μέρη: το αισθητικό (οπτική εντύπωση), το ψυχικό (συναισθηματική έκφραση) και το συνειρμικό (συμβολική, νοητική κατασκευή). Με αφετηρία ένα από τα βασικότερα ζητήματα της τέχνης, “θέμα και παραλλαγές”, οι σπουδαστές ενθαρρύνονται να συνάγουν συμπεράσματα για
Στο Τμήμα Ενηλίκων του Εργαστηρίου Τέχνης Χαλκίδας επιδιώκουμε να εισάγουμε τους σπουδαστές στις πιο σημαντικές παραμέτρους της εικαστικής έκφρασης.
Το μάθημα του σχεδίου απευθύνεται είτε όσους θέλουν να εξοικειωθούν με το σχέδιο, είτε σε όσους σποδαστές των υπόλοιπων τμημάτων του Εργαστηρίου επιθυμούν να διευρύνουν τις σχεδιαστικές τους ικανότητες.
Σε ένα πρώτο κύκλο μαθημάτων με προβολές διαφανειών, ιστορία της φωτογραφίας, συζητήσεις και διάφορες ασκήσεις, στοχεύεται η κατανόηση των μέσων που οδηγούν τη φωτογραφική έκφραση.
Το πρόγραμμα σπουδών είανι θεματικό, σχεδιασμένο έτσι ώστε μέσα απο δημιουργικές ασκήσεις οι σπουδαστές να γνωρίσουν τις σημαντικότερες κατηγορίες κοσμημάτων.
Σήμερα το δυσκολότερο πράγμα μοιάζει να είναι το να ορίσεις το έργο τέχνης, παρά το γεγονός ότι το πραγματικό πρόβλημα είναι ακριβώς το αντίθετο: δεν έχει πλέον κανένα νόημα ν’ αναρωτιέται κανείς αν ένα έργο μπορεί να είναι τέχνη, αφού η απάντηση είναι πάντα καταφατική
Στο εργαστήρι Κεραμικής λειτουργούν δύο τμήματα. Η φοίτηση είναι τριετής. Στόχος μας είναι να γνωρίσουμε τα υλικά και τις τεχνικές που επιτρέπουν την κατασκευή κεραμικών αντικειμένων, καθώς επίσης τις αισθητικές ποιότητες που αυτές οι μέθοδοι μπορούν να αποδώσουν.
Είναι το τρίτο στάδιο όπου οι πιο προχωρημένοι σπουδαστές συμμετέχουν στην Ομάδα Εικαστικής Αναζήτησης και εργάζονται γύρω από ένα σημαντικό εικαστικό θέμα.